Novinky

        • Deň matiek

          • Deň matiek

          • 43

            Pri príležitosti Dňa matiek sme v našej škole pripravili milé podujatie, počas ktorého sa deti predstavili so svojím programom – predviedli tanec, recitovali básne a zahrali na hudobné nástroje. Spoločnou piesňou venovanou všetkým mamičkám vyjadrili svoju vďačnosť a lásku. Deti odovzdali mamičkám vlastnoručne vyrobené darčeky spolu s kvietkom ako symbolom ich vďaky. Každá mamička si zároveň odniesla aj sadeničky rastliniek, ktoré deti s láskou a trpezlivosťou pestovali od semienka. Tento dlhodobý projekt bol pre deti nielen zážitkom, ale aj cennou lekciou zodpovednosti, starostlivosti a trpezlivosti – naučili sa, že za poctivú prácu prichádza zaslúžená odmena. Ďakujeme všetkým maminám za ich účasť a za dobrovoľné príspevky, ktoré použijeme na odmenu pre deti.

            S úctou a vďakou kolektív učiteliek 1. stupňa.

        • Hmyzí domček

          • Hmyzí domček

          • V rámci triednických hodín a utužovania dobrých vzťahov v kolektívoch 1. A a 1. B sa naši žiaci zapojili do krásnych spoločných aktivít. Počas vysádzania stromčekov nielenže prispeli k skrášleniu školského areálu, ale nazbierali aj prírodný materiál, z ktorého si neskôr spoločne vyrobili hmyzí domček. Tento domček bol následne umiestnený do areálu školy, kde bude slúžiť ako útočisko pre rôzne druhy hmyzu a zároveň ako príklad starostlivosti o prírodu a spolupráce medzi žiakmi. Ďakujeme všetkým zúčastneným za ich šikovnosť, ochotu a tímového ducha!

            Tím 1. A a 1. B

        • Keď učenie chutí!

          • Keď učenie chutí!

          • 21

            Zážitkové vyučovanie v 6. A

            Žiaci 6. A si počas hodín anglického jazyka vyskúšali niečo nezvyčajné – spojili učenie s praktickou činnosťou a precvičili si svoje jazykové zručnosti pri príprave tradičného britského dezertu. Formou zážitkového vyučovania si osvojili slovnú zásobu týkajúcu sa jedla, kuchynských pomôcok a receptov, pričom všetky pokyny a ingrediencie boli, samozrejme, v angličtine. V rámci tejto modernej a odporúčanej metódy vzdelávania sa žiaci pod vedením pani učiteľky pustili do prípravy apple crumble – lahodného dezertu z jabĺk a posýpky. Deti pracovali usilovne ako včielky a okrem jazykových zručností si precvičili aj tímovú spoluprácu, zodpovednosť i manuálnu zručnosť. Výsledkom ich snahy nebol len sladký dezert, ale aj radosť z úspešného zvládnutia úlohy. Na záver sa nezabudli podeliť o svoje výtvory s pani učiteľkami. Zážitkové vyučovanie, aké prebiehalo v 6. A, je skvelým príkladom toho, ako je možné spojiť teóriu s praxou a motivovať deti k učeniu spôsobom, ktorý si zapamätajú na celý život. Veríme, že tento netradičný prístup inšpiruje aj ostatné triedy a prinesie veľa podobných radostných chvíľ!

            Ing. Jana Kužmová

        • Deň s Ozbrojeným silami SR

          • Deň s Ozbrojeným silami SR

          • 10

            Zážitkové vyučovanie 

            Posledný aprílový deň sa v našej škole niesol v duchu netradičného zážitkového vyučovania. Žiaci všetkých ročníkov mali jedinečnú príležitosť stráviť deň spolu s Ozbrojenými silami Slovenskej republiky.

            Program bol nielen poučný, ale aj mimoriadne pútavý. Žiaci si osvojili základné princípy prvej pomoci, naučili sa používať vysielačky a zažili na vlastnej koži maskovanie i orientáciu v teréne. Najväčší záujem však vyvolali reálne vojenské zbrane, ktoré si mohli chytiť a podrobne prezrieť. Vrcholom celého podujatia bola možnosť nahliadnuť do pravej vojenskej sanitky či vojenského vozidla.

            Zážitkové vyučovanie sa všetkým veľmi páčilo. Takéto podujatia sú jedinečnou príležitosťou nahliadnuť do sveta vojenských odborníkov, získať nové poznatky a vyskúšať si praktické zručnosti.

            Ďakujeme Ozbrojeným silám SR za skvelú spoluprácu a tešíme sa na ďalšie podobné aktivity!

            39

            5.A

            12

            1.B

            47

            7.A

            26

            9.A

            27

            1.A

            44
            14

            9.B

            38

            8.A

            50

            6.A

            16

            3.A

            14

            4.A

        • Dejiny jednej dediny

          • Dejiny jednej dediny

          • 22

            Hodiny dejepisu nie sú len cestami po časovej osi – sú mostami, ktoré nás spájajú s minulosťou našich predkov, s ich príbehmi, nádejami i bolesťami. Počas témy Ľudia v pohybe sme obrátili svoj pohľad do minulosti, keď sa mnohí obyvatelia našej obce rozhodli opustiť rodnú zem a hľadať nový domov v ďalekých krajinách. Pomocou knihy Čierne, dedinka naša a historických zdrojov z internetu sme prenikli do ich osudov. Žiaci s nadšením a citom spracovali získané poznatky a vdýchli im život v podobe jedinečných projektov.

            No najmä 1. máj nesie pre našu obec osobitnú váhu – v tento deň, pred osemdesiatimi rokmi, zaznel hlas slobody, keď do dediny vstúpila Červená armáda. Na túto pamätnú chvíľu sme nezabudli. Pri príležitosti výročia oslobodenia sme si spoločne pripomenuli ťaživé časy druhej svetovej vojny – tak, ako sa dotkli aj nášho kraja. Piataci vytvorili projekty o našich rodákoch, ktorí sa nebáli postaviť  zlu a niesť bremeno vojny. Niektorí z nich sa už nikdy nevrátili do svojho milovaného rodiska.

            Svoje práce žiaci predstavili priamo pri pomníku padlých. Takýmto spôsobom sme vzdali úctu tým, ktorí za našu slobodu zaplatili tou najvyššou cenou.

            Česť ich pamiatke. Nech ich odvaha žije v našich srdciach.

            Monika Vranová

        • Stavanie mája

          • Stavanie mája

          • 14

            Staroveké národy dávali na svoje príbytky a hospodárske budovy stromčeky ako symbol ochrany pred zlými duchmi a chorobami. V tom čase máj predstavoval mladý stromček. Najčastejšie išlo o smrek, jedľu, alebo brezu. V Slovanskej kultúre sa máje stavali z dôvodu hojnosti, dostatku plodov a krmiva. Odtiaľ pramení pôvod významu, s ktorým sa tradícia spája dodnes.Máj predstavuje tiež symbol “boja zimy s jarou”, symbol obnovujúcej sa prírody.Táto tradícia prešla mnohými obmenami.V Stredovekej Európe sa máje stavali ako prejav úcty a žičlivosti na významných, verejných miestach a od 15. storočia aj pred domy dievčat.Stavanie mája neskôr nadobudlo význam znaku záujmu o dievča alebo prejavu náklonnosti k nej. U nás bol tento jav veľmi rozšírený. Koncom 19.storočia sa upúšťalo od stavania individuálnych májov, zvyčajne sa stavia jeden pre celé mesto či obec . Aj v našej škole sa snažíme udržiavať tradície predkov a na školskom dvore nám vyrástol krásny máj.

            Anna Pagáčová

        • Matematické súťaže

          • Matematické súťaže

          • Matematická Pytagoriáda

            Do okresného kola Pytagoriády postúpilo 14 žiakov z našej školy: T. Šušková, A. Danáš, J. Mariňák, M. Harčarík, T. Fonš, V. Karpitová, M. Labajová, E. Krelová, M. Majchrák, R. Pitek, T. Nekoranec, V. Krellová, K. Kullová a S. Strýček.

            Okresné kolo sa konalo v dňoch 7. a 8. apríla 2025 v Čadci. V kategórii P6 súťažilo 58 žiakov. Jakub Mariňák zo 6. A sa umiestnil na krásnom 3. mieste s počtom bodov 21 a stal sa úspešným riešiteľom. V kategórii P8 súťažilo 28 žiakov a naša žiačka Katarína Kullová z 8. A obsadila výborné 3. miesto. Viktória Karpitová zo 7. A získala krásny počet bodov, pričom jej chýbal jediný bod, aby dosiahla titul úspešný riešiteľ.

            Matematická olympiáda – okresné kolo

            Náročného okresného kola Matematickej olympiády sa zúčastnili žiaci: T. Fonš (6. A), M. Labajová a E. Krellová (7. A), V. Krellová, K. Kullová a P. Klega (8. A).

            Zo šiestakov bol úspešný len jeden súťažiaci z celého okresu. Medzi ôsmakmi sa podarilo uspieť tiež len jednému žiakovi. Náš talentovaný žiak Patrik Klega z 8. A sa napriek vysokej náročnosti zadaní nestratil a umiestnil sa na krásnom 2. mieste s počtom bodov 8.

            Zo siedmakov sa skvelo darilo Marike Labajovej, ktorá získala 12 bodov a obsadila 2. miesto na stupni víťazov.

            Našim šikovným matematickým hlavičkám srdečne gratulujeme a tešíme sa na ich ďalšie úspechy!

            Ing. Marta Oškrobaná