• Novinky

          • Svetový deň zraku

            • Svetový deň zraku

            • 13

              80% informácii a spomienok človek získava prostredníctvom očí. Oči sú pre človeka veľmi dôležité, a preto sme sa aj v ŠKD venovali tejto téme. Naše oči denne vystavujeme modrému žiareniu z mobilov, počítačov či televízorov. Ak si chceme udržať zdravé oči, mali by sme im dopriať dostatok vitamínov, oddych, pravidelnú kontrolu zraku a v prípade, že už nosíme okuliare, nosme ich! Vedeli ste o tom, že text na monitore čítame o štvrtinu pomalšie ako text vytlačený na papieri? Skúsme obmedziť čas strávený pri obrazovke a ísť radšej na prechádzku alebo siahtuť po dobrej knihe. Naše oči to určite ocenia.

              Ing. Martina Klužáková

          • Týždeň duševného zdravia

            • Týždeň duševného zdravia

            • 37

              Dnešná doba prináša deťom mnoho výziev – tlak na výkon, množstvo informácií, sociálne siete či menej osobného kontaktu. Aj preto sme sa v rámci školského podporného tímu rozhodli venovať celý týždeň téme, ktorá je pre každého z nás nesmierne dôležitá – duševnému zdraviu. Pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia (10. októbra) sme počas vyučovania aj prestávok pripravili rôzne aktivity, ktoré žiakom pomohli lepšie porozumieť sebe, svojim pocitom a spôsobom, ako zvládať stres. Z rozhovorov vyplynulo, že našim deťom najviac pomáha pohyb, preto dostali priestor viac sa hýbať, tancovať a vyskúšať si aj relaxačné techniky jogy. Na hodinách angličtiny si zas mohli oddýchnuť počas aktivity Sound of Silence, pri ktorej v tichu vnímali svoje okolie a prítomný okamih. Veľký úspech mala aj aktivita „Vypusť svoj stres“, keď deti napísali na balóniky všetko, čo ich trápi, a svoje starosti symbolicky vystrelili do vzduchu. Týždeň duševného zdravia nám pripomenul, že starať sa o seba – o svoje myšlienky, pocity a pohodu – je rovnako dôležité ako starať sa o svoje telo.

              Ing. Jana Kužmová

          • Pracujeme ako včielky.....

            • Pracujeme ako včielky.....

            • 5

              V minulom školskom roku žiaci 7. ročníka spolu so šikovnými pani učiteľkami vytvorili nádherný dlhodobý projekt pod názvom Včelí bufet. Tento projekt je jedinečný tým, že je udržateľný – žiaci majú neustále povinnosti, pretože o rastlinky sa treba pravidelne starať. Tentoraz sme spolu s dievčatami krásne jesenné popoludnie venovali čisteniu a úprave pôdy, dosádzaniu nových jesenných rastlín a tiež príprave bufetu na zimu. Dievčatá sa do práce pustili s obrovskou chuťou – pracovali doslova ako včeličky. Na zimné obdobie sme pripravení a na jar nás čakajú nové výzvy – či už v rámci hodín biológie, alebo počas nášho voľného času.

              Ing. Jana Kužmová

          • Pasovanie prváčikov v ŠKD 1

            • Pasovanie prváčikov v ŠKD 1

            • 29

              V  utorok sa po vyučovaní konalo slávnostné pasovanie prváčikov. Deti si spoločne zahrali hry, zasúťažili si medzi sebou a zatancovali. Odniesli si domov malé darčeky a tešia sa na starších kamarátov a na čas plný zábavy strávený s nimi v školskom klube.

          • Mažoretková pýcha našej školy

            • Mažoretková pýcha našej školy

            •  

              Naša škola má mnoho mladých talentov, ktorí reprezentujú školu či obec nielen svojimi vedomosťami, hrou na hudobné nástroje, športom , ale aj tancom.

              Veľký úspech sa podarilo dosiahnuť na Majstrovstvách sveta v mažoretkovom športe v Zadare našej Karolínke Majchrákovej, žiačke 6.A, ktorá úspešne reprezentuje Mažoretkový súbor Ellčača pod vedením CVČ Čadca. Spolu s tanečným súborom prežila dni plné tanca, odhodlania podať čo nejlepší výkon a nadšenie nechať svoje srdce priamo na tanečnej ploche.

              Tento krásny výsledok je dôkazom toho, že aj mimo školských lavíc sa žiaci venujú tomu, čo ich baví, a dosahujú v tom vynikajúce výsledky. Karolínka je pre nás obrovskou inšpiráciou a právom ju môžeme nazvať pýchou našej školy.

              Svojím temperamentným vystúpením prispela aj k slávnostnému otvoreniu nového školského roka. Veríme, že nás svojím tancom, energiou, radosťou a nasadením poteší na ďalších školských podujatiach.

              Srdečne gratulujeme a držíme palce do ďalších vystúpení a súťaží.

              Mgr. Anna Pagáčová

          • Deň úsmevu v 4.B

            • Deň úsmevu v 4.B

            • 12

              Deň úsmevu sme si v triede užili plnými dúškami – a to nielen vďaka sladkým usmievavým muffinom, ktoré si žiaci sami upiekli! Tento deň bol  o radosti, ale aj o zážitkovom učení. Počas pečenia si žiaci precvičili premenu jednotiek hmotnosti a objemu, pracovali s predponami a pri tvorení receptu a popisovaní postupu si hravou formou dopĺňali i, y. Okrem toho sme sa spoločne dozvedeli zaujímavosti o tom, ako vznikol známy smajlík , podpísali Sľub úsmevu a vytvorili si kartičky plné milých odkazov a úsmevov, ktoré môžu darovať niekomu, koho chcú potešiť. Bol to deň plný radosti, kreativity a učenia sa inak – so srdcom aj úsmevom!

              Mgr. Eva Gregušová

          • Deň úsmevu v ŠKD 2

            • Deň úsmevu v ŠKD 2

            • 38

              Tento deň nám pripomína, že radosť a láskavosť sú nákazlivé. Nie je nič jednoduchšie, než obdarovať niekoho úsmevom. Symbolom radosti je "smajlík". Pomocou nich sme si s deťmi vytvorili "smajlíkový" rámik. Našu dobrú náladu sme  spečatili krásnymi fotkami. Sila úsmevu môže zlepšiť náladu každému, a preto všetkým prajeme, aby ste sa usmievali každý deň.

              Martina Klužáková

          • Začiatky v prvom ročníku

            • Začiatky v prvom ročníku

            • 88

              Prvý mesiac v škole bol pre našich prváčikov plný hravých aktivít. Precvičovali sme grafomotoriku rôznymi spôsobmi – v krupici, na kartóne, na veľkom formáte papiera v triede, ale aj vonku, kde sme prvé čiary písali kriedou či štetcom s vodou.

              Spoločne sme sa rozprávali o vhodnom a nevhodnom správaní, kreslili kooperatívny obraz a venovali sa rôznym manipulačným činnostiam – so žetónmi, špachtľami či magnetickou stavebnicou, kde sme porovnávali a určovali počet.

              Jemnú motoriku sme trénovali pri práci s plastelínou alebo pri navliekaní korálok na chvostíky myšiek. Nechýbali ani prvé krôčiky k čítaniu a písaniu – určovanie prvej hlásky v slovách, cestovanie autíčkom po našom prvom písmenku či hľadanie písmen bodkami na papieri. A aby to bolo hravejšie, po triede sme zbierali papierové jesenné plody a triedili ich do košíkov podľa čísiel.

              Naši prváci tak od začiatku zisťujú, že učenie nie je len sedenie v lavici, ale množstvo zážitkov, skúšania, objavovania a spolupráce.

              Mgr. Lenka Goralková

          • Ako štvrtáci piekli gramatickú bábovku

            • Ako štvrtáci piekli gramatickú bábovku

            • 34

               

              Zážitkové vyučovanie je najlepšou formou ako spojiť praktické činnosti spolu s upevnením učiva.

              Žiaci 4.A si na vlastnej koži vyskúšali pečenie bábovky. Veľmi sa na tento deň tešili. Dôkladne sa naň pripravovali a rozdelili si, kto čo prinesie na jej prípravu. Usilovne sa zapájali do rozbíjania vajíčok, šľahania, miešania, utierania riadov. Popri samotnom pečení pracovali v dvoch tímoch a upevnili si učivo z gramatiky o predponách. Úlohou tímov bolo správne doplniť predpony do slovies v samotnom recepte. Na záver si všetci pochutnali na voňavej bábovke ozdobenej šľahačkou.

              Cieľom takýchto foriem vyučovania je rozvíjať spoluprácu,  zodpovednosť a vytrvalosť, jemnú motoriku, čítanie s porozumením a logické myslenie, a v neposlednom rade zmysel pre poriadok.

              Mgr. Anna Pagáčová